भारत के अनुसंधान पारिस्थितिकी तंत्र में एक महत्वपूर्ण कमी को दूर करने के लिए 'बिल्डिंग ऑर्चुनिटीज एंड ड्राइविंग होप' (BODH) पहल की स्थापना की गई थी, जिसके तहत युवा वैज्ञानिकों को संस्थागत जिम्मेदारियों, लैब प्रबंधन और पेशेवर नेटवर्किंग में प्रशिक्षित किया जाता है। IARI और IIT जैसे प्रमुख संस्थानों के अनुभवी शोधकर्ताओं द्वारा स्थापित, BODH नेतृत्व, संघर्ष समाधान और अनुदान-लेखन कौशल सिखाने के लिए गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण का उपयोग करता है। इस कार्यक्रम का उद्देश्य भारतीय शैक्षणिक संस्थानों में सहयोगात्मक वैज्ञानिक नेतृत्व को बढ़ावा देना और मेंटरशिप संरचनाओं में सुधार करना है।
- BODH पहल युवा भारतीय वैज्ञानिकों को आवश्यक नेतृत्व और प्रयोगशाला प्रबंधन कौशल में प्रशिक्षित करती है।
- यह प्रमुख अन्वेषक (principal investigator) की भूमिका में आने वाले शोधकर्ताओं के लिए औपचारिक प्रशिक्षण की कमी को दूर करती है।
- यह कार्यक्रम अनुभवात्मक सीखने, मेंटरशिप कार्यशालाओं और सहयोगात्मक अभ्यासों का उपयोग करता है।
सुप्रीम कोर्ट ने फैसला सुनाया है कि Bar Council of India (BCI) और State Bar Councils के पास अपने संवैधानिक विरोध के अधिकार का उपयोग करने वाले कानून के छात्रों को अनुशासित करने या दंडित करने का अधिकार क्षेत्र नहीं है। BCI की दंडात्मक कार्रवाइयों के खिलाफ NALSAR के स्नातकों द्वारा दायर एक याचिका पर सुनवाई करते हुए, चीफ जस्टिस सूर्यकांत की अध्यक्षता वाली पीठ ने स्पष्ट किया कि Advocates Act, 1961, BCI की अनु disciplinary शक्तियों को विशेष रूप से पंजीकृत अधिवक्ताओं तक सीमित करता है। शीर्ष अदालत ने इस बात पर जोर दिया कि केवल विश्वविद्यालयों या सक्षम प्राधिकारियों के पास शैक्षणिक स्वायत्तता और भाषण की स्वतंत्रता की रक्षा करते हुए छात्रों को अनुशासित करने का अधिकार है।
- सुप्रीम कोर्ट ने फैसला सुनाया कि Bar Council of India के पास Advocates Act, 1961 के तहत कानून के छात्रों के खिलाफ अनुशासनात्मक कार्रवाई करने की कोई वैधानिक शक्ति नहीं है।
- अदालत ने नियामक अतिरेक के खिलाफ शैक्षणिक स्थानों में शांतिपूर्ण विरोध प्रदर्शन और स्वतंत्र भाषण के छात्रों के संवैधानिक अधिकार की रक्षा की।
- BCI की अनुशासनात्मक शक्तियां कड़ाई से पंजीकृत अधिवक्ताओं तक सीमित हैं, और छात्र अनुशासन का अधिकार केवल मूल विश्वविद्यालयों के पास है।
सुप्रीम कोर्ट ने फैसला सुनाया कि Bar Council of India (BCI) के पास लॉ के छात्रों को अनुशासित या दंडित करने का अधिकार क्षेत्र नहीं है, यह देखते हुए कि Advocates Act, 1961 केवल रजिस्टर्ड अधिवक्ताओं पर शक्तियां प्रदान करता है। यह फैसला NALSAR के स्नातकों की एक याचिका पर आया, जिसमें पूर्व चीफ जस्टिस सूर्यकांत की टिप्पणियों के खिलाफ विरोध प्रदर्शन करने वाले छात्रों के खिलाफ BCI की दंडात्मक कार्रवाइयों और पत्रों को चुनौती दी गई थी। शीर्ष अदालत ने इस बात की पुष्टि की कि केवल विश्वविद्यालय ही छात्रों को अनुशासित कर सकते हैं, जिससे पेशेवर निकायों द्वारा विनियामक अतिरेक (regulatory overreach) के खिलाफ भाषण की स्वतंत्रता, असंतोष और शैक्षणिक स्वायत्तता के छात्र अधिकारों की रक्षा होती है।
- सुप्रीम कोर्ट ने फैसला सुनाया कि Bar Council of India के पास Advocates Act, 1961 के तहत लॉ के छात्रों को अनुशासित करने की कोई वैधानिक शक्ति नहीं है।
- BCI की disciplinary शक्तियां सख्ती से रजिस्टर्ड अधिवक्ताओं तक सीमित हैं, छात्रों तक नहीं।
- अदालत ने शैक्षणिक स्थानों में विश्वविद्यालय की स्वायत्तता और भाषण की स्वतंत्रता तथा असंतोष के छात्रों के संवैधानिक अधिकारों की रक्षा की।
सुप्रीम कोर्ट की न्यायमूर्ति B.V. Nagarathna ने कहा कि एक Bar Council का अपने सदस्यों का सम्मान खोना कानूनी पेशे के लिए हानिकारक है। National Law University Delhi में बोलते हुए, उन्होंने Bar Councils से नैतिकता और क्षमता को बनाए रखने में अपनी भूमिका पर आत्मनिरीक्षण करने का आग्रह किया। BCI द्वारा NALSAR University के छात्रों के लिए पेशेवर नामांकन को प्रतिबंधित करने के असफल प्रयास के बाद उनकी टिप्पणियों को बल मिला, जिसे CJI ने 'अनावश्यक हस्तक्षेप' कहा था। न्यायमूर्ति Nagarathna ने कानूनी पेशेवरों के लिए अपनी स्वायत्तता की रक्षा करने और बदलती वास्तविकताओं के अनुकूल होने के महत्व पर जोर दिया।
- Bar Councils को अपने सदस्यों का सम्मान अर्जित करने और बनाए रखने के लिए पेशेवर नैतिकता, नैतिकता और क्षमता को बनाए रखना चाहिए।
- The NALSAR University of Law विवाद ने Bar Council of India (BCI) के अतिरेक और हस्तक्षेप के बारे में चिंताओं को उजागर किया।
- कानूनी पेशा एक उदार व्यवसाय है जहाँ असहमतियों से सभ्य निहितार्थ होने चाहिए।
एक विश्लेषण भारत की R&D प्रणाली में एक महत्वपूर्ण अंतर पर प्रकाश डालता है: धन को ट्रैक करने के लिए एक पारदर्शी प्रणाली की कमी, जिससे सार्वजनिक धन का अक्षम उपयोग और संभावित ओवरलैप होता है। NITI Aayog द्वारा प्रस्तावित Unified Project Management System (UPMS) का उद्देश्य R&D परियोजनाओं को सुव्यवस्थित करना है, लेकिन 'PIDs और metadata infrastructure' की आवश्यकता को पूरी तरह से संबोधित नहीं करता है। यह बुनियादी ढांचा अनुदान, एजेंसियों, संस्थानों और शोधकर्ताओं को अद्वितीय पहचानकर्ता प्रदान करेगा, उन्हें परिणामों से जोड़ेगा। विश्लेषण बेहतर पारदर्शिता और मूल्यांकन के लिए राष्ट्रीय नियंत्रण बनाए रखते हुए वैश्विक प्रणालियों के साथ एकीकृत करने के लिए U.K. और E.U. के समान एक हाइब्रिड मॉडल अपनाने का सुझाव देता है।
- भारत की R&D प्रणाली में धन को ट्रैक करने के लिए एक पारदर्शी तंत्र का अभाव है, जिससे अक्षमताएं और ओवरलैप होते हैं।
- NITI Aayog का UPMS R&D परियोजनाओं को सुव्यवस्थित करना चाहता है, लेकिन व्यापक ट्रैकिंग के लिए 'PIDs और metadata infrastructure' की आवश्यकता है।
- अनुदान, एजेंसियों, संस्थानों और शोधकर्ताओं के लिए अद्वितीय पहचानकर्ता धन को अनुसंधान परिणामों से जोड़ने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
एक संसदीय स्थायी समिति की रिपोर्ट से पता चला है कि केंद्र प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे आर्थिक रूप से वंचित छात्रों के लिए अपनी मुफ्त कोचिंग योजना को प्रभावी ढंग से लागू करने में विफल रहा है। पिछले तीन वर्षों में 10,500 के लक्ष्य के मुकाबले केवल 2,790 छात्रों का नामांकन हुआ। रिपोर्ट में महत्वपूर्ण कम खर्च का उल्लेख किया गया है, जिसमें 2023-24 में ₹47 करोड़ के बजट अनुमान में से केवल ₹7.76 करोड़ खर्च किए गए। समिति ने पिछले विफलताओं को देखते हुए 2026-27 के लिए 7,000 लाभार्थियों के महत्वाकांक्षी लक्ष्य पर सवाल उठाया, और उम्मीदवार की संख्या बढ़ाने के लिए ₹8 लाख की वार्षिक पारिवारिक आय सीमा को संशोधित करने की सिफारिश की।
- वंचित छात्रों के लिए केंद्र की मुफ्त कोचिंग योजना में कम नामांकन हुआ है, जिसमें तीन वर्षों में 10,500 के लक्ष्य के मुकाबले केवल 2,790 छात्र हैं।
- इस योजना में महत्वपूर्ण कम खर्च का सामना करना पड़ा है, जिसमें इसके आवंटित बजट का केवल एक अंश उपयोग किया गया है।
- स्थायी समिति ने पिछले प्रदर्शन को देखते हुए 2026-27 के लिए 7,000 लाभार्थियों के महत्वाकांक्षी लक्ष्य की व्यवहार्यता पर सवाल उठाया।
महाराष्ट्र Public Service Commission (MPSC) ने Drug Inspector, Group-B पदों के लिए भर्ती प्रक्रिया रद्द कर दी, जब मुंबई पुलिस की जांच में स्क्रीनिंग टेस्ट का प्रश्न पत्र लीक होने का पता चला। लीक का पता तब चला जब उम्मीदवारों ने 22 मार्च की परीक्षा से पहले पेपर प्राप्त होने की सूचना दी। MPSC ने शिकायत दर्ज की, और पुलिस ने कम से कम एक उम्मीदवार को लाभ पहुंचाने वाले प्रथम दृष्टया लीक की पुष्टि की। MPSC एक पुन: परीक्षा आयोजित करेगा, जिसमें पिछले आवेदकों को बिना किसी अतिरिक्त शुल्क के फिर से उपस्थित होने की अनुमति दी जाएगी। NCP (SP) MLA Rohit Pawar ने MPSC अध्यक्ष से जिम्मेदारी लेने और इस्तीफा देने का आह्वान किया।
- महाराष्ट्र PSC ने पेपर लीक के कारण Drug Inspector, Group-B पदों के लिए भर्ती प्रक्रिया रद्द कर दी।
- मुंबई पुलिस की जांच ने पुष्टि की कि 22 मार्च के स्क्रीनिंग टेस्ट का प्रश्न पत्र लीक हो गया था।
- MPSC एक पुन: परीक्षा आयोजित करेगा, जिसमें पिछले आवेदकों के लिए कोई अतिरिक्त शुल्क नहीं होगा।
भारत में युवा बेरोजगारी का संकट केवल व्यक्तिगत बेरोजगारी तक ही सीमित नहीं है, बल्कि यह सहायक परिवारों पर भी पर्याप्त आर्थिक और सामाजिक लागत डालता है। PLFS 2025 इंगित करता है कि 18-29 वर्ष के आयु वर्ग के लिए बेरोजगारी दर 14.8% है, जो तृतीयक-शिक्षित युवाओं के लिए बढ़कर 29.4% हो जाती है। बेरोजगार शिक्षित युवाओं वाले परिवार काफी कम उपभोग और कम कमाने वाले सदस्यों की रिपोर्ट करते हैं, जिनमें से कई एक ही कमाने वाले पर निर्भर हैं या उनकी कोई आय नहीं है। लंबी नौकरी खोज और कार्यबल में देरी से प्रवेश इन परिवारों पर वित्तीय और भावनात्मक तनाव को बढ़ाता है। इसलिए रोजगार नीति को सहायक परिवारों की आर्थिक परिस्थितियों को संबोधित करने और रोजगार में देरी को कम करने के लिए अपने दायरे का विस्तार करना चाहिए।
- भारत में युवा बेरोजगारी के पूरे परिवारों के लिए महत्वपूर्ण आर्थिक परिणाम होते हैं, न कि केवल बेरोजगार व्यक्तियों के लिए।
- बेरोजगार शिक्षित युवाओं का समर्थन करने वाले परिवारों में दूसरों की तुलना में उपभोग कम होता है और कमाने वाले सदस्य कम होते हैं।
- बेरोजगारी की लंबी अवधि इन परिवारों पर वित्तीय और भावनात्मक तनाव को बढ़ाती है।
भारत का test-preparation बाजार, जिसका FY26 में $14.8 बिलियन का अनुमान है, FY30 तक $23-$26 बिलियन तक पहुंचने का अनुमान है, फिर भी उच्च लागत कई लोगों के लिए पहुंच को सीमित करती है। लेख 'public rail, private engines' मॉडल के माध्यम से हर भारतीय बच्चे को एक मुफ्त कोच और ट्यूटर प्रदान करने के लिए Artificial Intelligence (AI) का लाभ उठाने का प्रस्ताव करता है। सरकार डिजिटल बुनियादी ढांचा स्थापित करेगी और मांग को एकत्रित करेगी, जबकि निजी खिलाड़ी (स्टार शिक्षक, ed-tech फर्म) सामग्री और मेंटरिंग प्रदान करेंगे। इस दृष्टिकोण का उद्देश्य महंगी शिक्षा सेवाओं को अलग करना, लागत कम करना और उच्च गुणवत्ता वाली test preparation को सुलभ बनाना है, विशेष रूप से NEET और JEE जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए।
- AI ट्यूटर भारत के विशाल test-preparation बाजार में उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा तक पहुंच का लोकतंत्रीकरण कर सकते हैं।
- एक 'public rail, private engines' मॉडल प्रस्तावित है, जिसमें सरकार डिजिटल बुनियादी ढांचा प्रदान करेगी और निजी खिलाड़ी सामग्री की पेशकश करेंगे।
- इस मॉडल का उद्देश्य सामग्री और संदेह-समाधान जैसी शिक्षा सेवाओं को अलग करना है, जिससे सीमांत लागत कम हो जाएगी।
Romila Thapar, एक प्रसिद्ध भारतीय इतिहासकार, ने अपने कठोर, साक्ष्य-आधारित दृष्टिकोण के माध्यम से प्राचीन भारत की समझ को गहराई से प्रभावित किया है। उनका कार्य, 'Asoka and the Decline of the Mauryas' से शुरू होकर, पारंपरिक आख्यानों को चुनौती दी और पौराणिक खातों पर महत्वपूर्ण सोच पर जोर दिया। एक निरंतर विद्रोही, उन्होंने Padma Bhushan को अस्वीकार कर दिया, अकादमिक स्वतंत्रता की वकालत की। थापर का योगदान उनकी छात्रवृत्ति से परे है; उन्होंने JNU जैसे संस्थानों में इतिहासकारों की पीढ़ियों को आकार दिया है, इतिहास के साथ एक महत्वपूर्ण जुड़ाव को बढ़ावा दिया है। उनकी विरासत स्थापित आख्यानों पर सवाल उठाने और ऐतिहासिक जाँच में बौद्धिक अखंडता को बनाए रखने के महत्व को रेखांकित करती है।
- Romila Thapar एक अत्यधिक प्रभावशाली भारतीय इतिहासकार हैं जो प्राचीन भारत पर अपने काम के लिए जानी जाती हैं।
- उन्होंने पारंपरिक और पौराणिक आख्यानों को चुनौती दी, इतिहास के लिए एक महत्वपूर्ण, साक्ष्य-आधारित दृष्टिकोण की वकालत की।
- थापर ने प्रसिद्ध रूप से Padma Bhushan को अस्वीकार कर दिया, अकादमिक स्वतंत्रता पर जोर दिया।
भारत की बेरोजगारी की समस्या एक जटिल मुद्दा है जो केवल शिक्षा से परे है, जो श्रम मांग और आपूर्ति के बीच एक महत्वपूर्ण बेमेल में निहित है। बढ़ती शैक्षिक उपलब्धि के बावजूद, नौकरी सृजन गति नहीं पकड़ पाया है, विशेष रूप से विनिर्माण क्षेत्र में, जिसने GDP में अपनी हिस्सेदारी में गिरावट देखी है। अर्थव्यवस्था का सेवाओं की ओर बदलाव, जबकि कुछ नौकरियां पैदा कर रहा है, विशाल श्रम बल को अवशोषित नहीं कर पाया है, जिससे अल्प-रोजगार और प्रच्छन्न बेरोजगारी हुई है। महामारी ने नौकरी के नुकसान को और बढ़ा दिया, खासकर दैनिक वेतन भोगियों के बीच। इसे संबोधित करने के लिए विनिर्माण को बढ़ावा देने, उद्योग की जरूरतों के साथ कौशल संरेखण में सुधार करने और सभी क्षेत्रों में मजबूत नौकरी वृद्धि सुनिश्चित करने के लिए संरचनात्मक सुधारों की आवश्यकता है।
- भारत में बेरोजगारी मुख्य रूप से श्रम बाजार में मांग-आपूर्ति बेमेल के कारण है, न कि केवल शिक्षा की कमी के कारण।
- अर्थव्यवस्था के संरचनात्मक बदलाव, विनिर्माण हिस्सेदारी में गिरावट और बढ़ती सेवाओं के साथ, पर्याप्त नौकरियां पैदा नहीं हुई हैं।
- बढ़ते शैक्षिक स्तरों के बावजूद, नौकरी सृजन पिछड़ गया है, जिससे अल्प-रोजगार और प्रच्छन्न बेरोजगारी हुई है।
OpenAI ने 13 से 17 वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया ChatGPT for Teens लॉन्च किया, जिसमें मजबूत सुरक्षा और माता-पिता के नियंत्रण, शांत घंटे और एक अध्ययन मोड जैसी सुविधाएँ शामिल हैं। यह पहल AI चैटबॉट्स द्वारा युवा मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं, जिसमें आत्म-हानि और भावनात्मक अति-निर्भरता शामिल है, में योगदान देने के बारे में बढ़ती चिंताओं के बीच आई है। प्लेटफ़ॉर्म का उद्देश्य सीधे उत्तर प्रदान करने के बजाय छात्रों को चरण-दर-चरण मार्गदर्शन करके सीखने में सहायता करना है, और हिंसा, खाने के विकार और स्पष्ट सामग्री से संबंधित सामग्री को प्रतिबंधित करता है। युवा उपयोगकर्ताओं के लिए AI इंटरैक्शन की जटिल चुनौतियों का समाधान करने में इन सुरक्षा उपायों की प्रभावशीलता एक प्रमुख चिंता बनी हुई है।
- OpenAI ने 13-17 वर्ष की आयु के उपयोगकर्ताओं के लिए ChatGPT for Teens लॉन्च किया, जिसमें माता-पिता के नियंत्रण, शांत घंटे और एक अध्ययन मोड शामिल हैं।
- प्लेटफ़ॉर्म में आत्म-हानि, हिंसा, खाने के विकार और स्पष्ट सामग्री के खिलाफ मजबूत सामग्री प्रतिबंध शामिल हैं।
- इसका उद्देश्य सीधे उत्तर प्रदान करने के बजाय चरण-दर-चरण समाधान और प्रश्नों के साथ छात्रों का मार्गदर्शन करके सीखने में सहायता करना है।
UDISE+ 2025-26 रिपोर्ट भारत की स्कूली शिक्षा में महत्वपूर्ण प्रगति दर्शाती है, जिसमें नामांकन और प्रतिधारण में वृद्धि शामिल है, लेकिन यह लगातार क्षेत्रीय और सामाजिक असमानताओं को भी उजागर करती है। यह राज्यों में मूलभूत और माध्यमिक विद्यालयों के अनुपात में भिन्नता, और General, ST, SC, और OBC जैसे सामाजिक समूहों के बीच छात्र नामांकन संरचना में महत्वपूर्ण अंतर को नोट करती है। रिपोर्ट NEP 2020 के लक्ष्यों और समानता के संवैधानिक वादों (Articles 14 और 21A) को प्राप्त करने के लिए पहुंच, संसाधनों और परिणामों में अधिक समानता की आवश्यकता पर जोर देती है।
- UDISE+ 2025-26 रिपोर्ट भारत की स्कूली शिक्षा प्रणाली में समग्र प्रगति दर्शाती है, जिसमें नामांकन और प्रतिधारण शामिल है।
- पहुंच, संसाधनों और शैक्षिक परिणामों में महत्वपूर्ण क्षेत्रीय और सामाजिक असमानताएं बनी हुई हैं।
- OBCs, General, SCs, और STs के बीच सकल नामांकन अनुपात (GER) में उल्लेखनीय भिन्नताएं हैं।
दिल्ली विश्वविद्यालय में एक कार्यक्रम का रद्द होना, कथित तौर पर प्रशासन के दबाव के कारण, अकादमिक स्वतंत्रता और भारत में बौद्धिक विमर्श की स्थिति के बारे में गंभीर सवाल उठाता है। यह लेख इस बात पर चिंता व्यक्त करता है कि ऐसे कार्य आलोचनात्मक सोच, असंतोष और खुली बहस को दबाते हैं, जो एक जीवंत अकादमिक वातावरण के लिए आवश्यक हैं। यह तर्क देता है कि विश्वविद्यालयों को बाहरी दबावों या आंतरिक सेंसरशिप के आगे झुकने के बजाय विविध दृष्टिकोणों और चुनौतीपूर्ण विचारों के लिए स्थान होना चाहिए। यह घटना शैक्षिक संस्थानों में अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के लिए सिकुड़ते स्थान की एक व्यापक प्रवृत्ति को रेखांकित करती है, जिससे शिक्षाविदों और छात्रों के बीच आत्म-सेंसरशिप हो सकती है, और एक मजबूत बौद्धिक संस्कृति के विकास में बाधा आ सकती है।
- दिल्ली विश्वविद्यालय में एक विश्वविद्यालय कार्यक्रम का रद्द होना अकादमिक स्वतंत्रता और बौद्धिक विमर्श के बारे में महत्वपूर्ण चिंताएँ बढ़ाता है।
- ऐसे कार्यों को शैक्षिक संस्थानों के भीतर आलोचनात्मक सोच, असंतोष और खुली बहस को दबाने वाला माना जाता है।
- विश्वविद्यालयों को बाहरी या आंतरिक सेंसरशिप से मुक्त, विविध दृष्टिकोणों और चुनौतीपूर्ण विचारों के लिए स्थानों के रूप में अपनी भूमिका को बनाए रखना चाहिए।
"Sansad Chalo" मार्च के एक महीने बाद, यह लेख Gen Z के विरोध प्रदर्शनों पर विचार करता है, जिन्होंने भारत के राजनीतिक परिदृश्य पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाला है, जिससे केंद्रीय शिक्षा मंत्री का इस्तीफा हुआ है। ये विरोध प्रदर्शन, परीक्षा पेपर लीक और बेरोजगारी जैसे मुद्दों से प्रेरित होकर, Gen Z के अद्वितीय दृष्टिकोण को उजागर करते हैं: विकेन्द्रीकृत, सोशल मीडिया-संचालित, और पारंपरिक राजनीतिक दलों के बजाय प्रणालीगत परिवर्तन पर केंद्रित। जबकि उनके तरीके विकसित हो रहे हैं, उनकी तेजी से लामबंद होने और जवाबदेही की मांग करने की क्षमता निर्विवाद है। लेख बताता है कि राजनीतिक दलों को इस नई पीढ़ी की पारदर्शिता और योग्यता की मांगों के अनुकूल होना चाहिए, क्योंकि Gen Z का प्रभाव बढ़ने की संभावना है, जो भविष्य के शासन और नीति को आकार देगा।
- Gen Z के विरोध प्रदर्शनों, जिसका उदाहरण "Sansad Chalo" मार्च है, का भारत के राजनीतिक परिदृश्य पर उल्लेखनीय प्रभाव पड़ा है, जिसमें मंत्री पद से इस्तीफे भी शामिल हैं।
- ये विरोध प्रदर्शन अपनी विकेन्द्रीकृत, सोशल मीडिया-संचालित प्रकृति की विशेषता रखते हैं, जो परीक्षा पेपर लीक और बेरोजगारी जैसे प्रणालीगत मुद्दों पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
- Gen Z जवाबदेही और पारदर्शिता की मांग करता है, पारंपरिक राजनीतिक संरचनाओं और दलों को चुनौती देता है।
प्रधानमंत्री मोदी की प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए भारत के डिजिटल पब्लिक इंफ्रास्ट्रक्चर का उपयोग करके मुफ्त ऑनलाइन कोचिंग की घोषणा का उद्देश्य शिक्षा तक पहुंच का लोकतंत्रीकरण करना और महंगी निजी कोचिंग पर निर्भरता कम करना है। बुद्ध चंद्रशेखर जैसे विशेषज्ञ हाइब्रिड लर्निंग मॉडल प्रदान करने के लिए Agentic AI-आधारित प्रणालियों और स्कूलों में स्किल हब की वकालत करते हैं, जो Gen Z की मोबाइल-फर्स्ट, इमर्सिव प्राथमिकताओं को पूरा करते हैं। हालांकि, अनुभव श्रीवास्तव का तर्क है कि केवल व्याख्यान प्रदान करना अपर्याप्त है; निजी कोचिंग के समान साप्ताहिक मूल्यांकन, संदेह-समाधान मंच और व्यक्तिगत प्रतिक्रिया के साथ एक व्यापक संरचना आवश्यक है। इस पहल को दूरदराज के क्षेत्रों में इंटरनेट पहुंच की चुनौतियों का भी सामना करना पड़ता है, जिसके लिए सैटेलाइट तकनीक का प्रस्ताव है।
- सरकार की मुफ्त ऑनलाइन कोचिंग पहल का उद्देश्य शिक्षा इक्विटी को बढ़ाना और महंगी निजी कोचिंग पर निर्भरता कम करना है।
- प्रभावी कार्यान्वयन के लिए, स्कूलों में Agentic AI-आधारित ऑनलाइन प्रणालियों को भौतिक स्किल हब के साथ जोड़ने वाले एक हाइब्रिड मॉडल का सुझाव दिया गया है।
- केवल व्याख्यानों से परे, इस पहल को निजी कोचिंग के साथ वास्तव में प्रतिस्पर्धा करने के लिए संरचित शिक्षा, मूल्यांकन और व्यक्तिगत प्रतिक्रिया को शामिल करने की आवश्यकता है।
Gen Z के विरोध प्रदर्शनों से प्रेरित होकर, भारत के सरकारी स्कूलों के छात्र, विशेष रूप से Gen Alpha, तेजी से शैक्षिक अधिकारियों पर सवाल उठा रहे हैं। उज्जैन में एक उल्लेखनीय विरोध प्रदर्शन में 300 से अधिक लड़कियों ने अपने स्कूल को कई किलोमीटर दूर स्थित एक अन्य स्कूल में विलय होने से सफलतापूर्वक रोका, जिसमें सुरक्षा, आने-जाने के समय और संभावित ड्रॉपआउट को लेकर चिंताएं बताई गईं। मध्य प्रदेश, उत्तर प्रदेश, बिहार और राजस्थान जैसे राज्यों में भी इसी तरह के विरोध प्रदर्शन हुए हैं, जो खराब भोजन की गुणवत्ता, टूटी सड़कें, शिक्षकों की कमी और जर्जर बुनियादी ढांचे जैसे मुद्दों को उजागर करते हैं। ये छात्र-नेतृत्व वाले आंदोलन शिक्षा प्रणाली में अधिक जवाबदेही और पारदर्शिता के लिए दबाव डाल रहे हैं, कुछ विरोध प्रदर्शनों के तो राजनीतिक परिणाम भी हुए हैं और राज्य के नेताओं ने उन पर प्रतिक्रिया दी है।
- Gen Z के विरोध प्रदर्शनों से प्रेरित Gen Alpha के छात्र भारत में शैक्षिक मुद्दों पर सरकारी अधिकारियों को सक्रिय रूप से चुनौती दे रहे हैं।
- उज्जैन में 300 से अधिक लड़कियों द्वारा एक महत्वपूर्ण विरोध प्रदर्शन ने उनके स्कूल के विलय को सफलतापूर्वक रोक दिया, जिससे संभावित ड्रॉपआउट और लंबी यात्राओं को रोका जा सका।
- विभिन्न राज्यों में विरोध प्रदर्शन सरकारी स्कूलों में प्रणालीगत समस्याओं को उजागर करते हैं, जिनमें अपर्याप्त बुनियादी ढांचा, शिक्षकों की कमी और खराब सुविधाएं शामिल हैं।
यह लेख भारत के Indian Institutes of Science Education and Research (IISERs) में नेतृत्व संकट पर प्रकाश डालता है, जो अस्थायी या अधूरी नियुक्तियों और बोर्ड अध्यक्षों के बीच वैज्ञानिक विशेषज्ञता की कमी की विशेषता है। यह नोट करता है कि कई IISERs अंतरिम नियुक्तियों के तहत काम करते हैं, और कुछ बोर्ड अध्यक्ष कई पदों पर रहते हैं या गैर-वैज्ञानिक पृष्ठभूमि से आते हैं, जिससे संस्थानों की विश्वसनीयता और दृष्टि के बारे में सवाल उठते हैं। लेखक का तर्क है कि जबकि प्रशासनिक और उद्योग विशेषज्ञता मूल्यवान है, बुनियादी विज्ञान संस्थानों के लिए नेतृत्व आदर्श रूप से प्रतिष्ठित वैज्ञानिकों से आना चाहिए। यह स्थिति, संस्थागत स्वायत्तता में गिरावट के साथ, IISERs के उच्च गुणवत्ता वाले अनुसंधान और शिक्षण के मूल लक्ष्यों को बाधित करने का जोखिम उठाती है।
- IISERs अस्थायी नियुक्तियों, रिक्तियों और कुछ बोर्ड अध्यक्षों की गैर-वैज्ञानिक पृष्ठभूमि के कारण नेतृत्व की समस्या का सामना कर रहे हैं।
- लेख बताता है कि बुनियादी विज्ञान पर केंद्रित संस्थानों के लिए नेतृत्व आदर्श रूप से वैज्ञानिक समुदाय से आना चाहिए।
- वर्तमान शासन संरचना को IISERs की संस्थागत स्वायत्तता को कमजोर करने वाला माना जाता है।
सुप्रीम कोर्ट ने NEET-UG 2026 पेपर लीक जैसे संकटों पर "घुटने टेकने वाली प्रतिक्रिया" को रोकने के लिए नेशनल टेस्टिंग एजेंसी (NTA) के भीतर सुधारों को संस्थागत बनाने की आवश्यकता पर जोर दिया। न्यायमूर्ति पी.एस. नरसिम्हा की अध्यक्षता वाली पीठ ने केंद्र के नए समितियों, जैसे नंदन नीलेकणि के नेतृत्व वाली टास्क फोर्स, के गठन के दृष्टिकोण पर सवाल उठाया, जबकि पिछली समितियों, जैसे के. राधाकृष्णन समिति, की सिफारिशों को लागू नहीं किया गया था। अदालत ने निरंतरता सुनिश्चित करने और प्रत्येक परीक्षा के बाद अधिकारियों को बदलने और सुधारों को पूर्ववत करने के बजाय प्रणालीगत समस्याओं को प्रभावी ढंग से संबोधित करने के लिए "जीवंत, संस्थागत" सुधारों के साथ "संस्थागत स्मृति" के महत्व पर जोर दिया।
- सुप्रीम कोर्ट ने नेशनल टेस्टिंग एजेंसी (NTA) के भीतर संस्थागत और स्थायी सुधारों की आवश्यकता पर जोर दिया।
- अदालत ने पिछली समितियों की सिफारिशों को पूरी तरह से लागू किए बिना नई समितियां बनाने की सरकार की प्रवृत्ति की आलोचना की।
- न्यायमूर्ति पी.एस. नरसिम्हा ने प्रणालीगत मुद्दों को संबोधित करने के लिए सुधारों में "संस्थागत स्मृति" और निरंतरता के महत्व पर प्रकाश डाला।
तवलीन सिंह का यह विचार-विमर्श लेख भारत के राजनीतिक नेताओं की देश के 80वें स्वतंत्रता दिवस पर उनकी गलत प्राथमिकताओं के लिए आलोचना करता है। वह 'कॉकरोच जनता पार्टी' की ग्रामीण स्कूलों की मरम्मत के लिए एक अभियान शुरू करने के लिए सराहना करती हैं, जिसमें उत्तर प्रदेश और बिहार जैसे राज्यों में कक्षाओं और शौचालयों की भयानक स्थितियों पर प्रकाश डाला गया है। सिंह का तर्क है कि नए संसद भवनों और प्रधान मंत्री आवासों पर खर्च किया गया पैसा शिक्षा के लिए बेहतर ढंग से उपयोग किया जा सकता था। वह उन राजनेताओं की भी निंदा करती हैं जो विभाजन की भयावहता का उपयोग विभाजनकारी चुनावी लाभ के लिए करते हैं, यह दावा करते हुए कि ऐतिहासिक घावों पर ऐसा ध्यान राष्ट्रीय प्रगति में बाधा डालता है और गरीबी और शिक्षा जैसे महत्वपूर्ण मुद्दों से ध्यान भटकाता है, खासकर बच्चों के लिए।
- लेखिका भारतीय राजनीतिक नेताओं की ग्रामीण शिक्षा जैसे महत्वपूर्ण मुद्दों की उपेक्षा करने के लिए आलोचना करती हैं, जबकि वे प्रतीकात्मक परियोजनाओं और विभाजनकारी ऐतिहासिक आख्यानों पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
- वह 'कॉकरोच जनता पार्टी' की जीर्ण-शीर्ण ग्रामीण स्कूलों की मरम्मत के लिए एक अभियान शुरू करने और उनकी खराब स्थितियों को उजागर करने के लिए सराहना करती हैं।
- यह लेख भारत की साक्षरता दर (70%) और चीन की (97%) के बीच तीव्र विरोधाभास, और सरकारी स्कूलों में शिक्षा की खराब गुणवत्ता पर प्रकाश डालता है।
झारखंड के 33 वर्षीय छात्र नेता देवेंद्र नाथ महतो, 14वें Jharkhand Public Service Commission (JPSC) प्रारंभिक और Jharkhand Staff Selection Commission (JSSC) परीक्षाओं में कथित अनियमितताओं के खिलाफ एक आंदोलन के चेहरे के रूप में प्रमुखता से उभरे हैं। महतो, जिन्होंने 2016 में छात्रवृत्ति को लेकर विरोध प्रदर्शन शुरू किया था, 2 अगस्त से अनिश्चितकालीन भूख हड़ताल पर हैं, जिसमें TDPL (एक निजी एजेंसी) द्वारा आयोजित सभी परीक्षाओं को रद्द करने और CBI जांच की मांग की गई है। अपने राजनीतिक जुड़ावों और चुनाव लड़ने के बावजूद, वह जोर देते हैं कि आंदोलन छात्र मुद्दों पर केंद्रित है, जो लाखों उम्मीदवारों और उनकी माताओं की बेहतर भविष्य की प्रतीक्षा में शिकायतों को दर्शाता है।
- देवेंद्र नाथ महतो झारखंड में कथित परीक्षा अनियमितताओं के खिलाफ छात्र आंदोलन में एक प्रमुख व्यक्ति बन गए हैं।
- विरोध प्रदर्शन 14वें JPSC प्रारंभिक और JSSC परीक्षाओं को लक्षित करते हैं, जिसमें रद्द करने और CBI जांच की मांग की गई है।
- महतो 2 अगस्त से अनिश्चितकालीन भूख हड़ताल पर हैं, जो मांगों की गंभीरता को उजागर करता है।
भारत के मुख्य न्यायाधीश (CJI) सूर्यकांत ने Bar Council of India (BCI) की आलोचना की कि उसने NALSAR छात्रों के साथ उनके दीक्षांत समारोह में मुख्य अतिथि के रूप में उनके निमंत्रण के संबंध में 'संवाद' में हस्तक्षेप किया। छात्रों द्वारा CJI की यात्रा के प्रति अरुचि व्यक्त करने के बाद BCI ने NALSAR के 2026 बैच के नामांकन को रोकने का निर्देश जारी किया था, जिसे बाद में सार्वजनिक आलोचना के कारण वापस ले लिया गया। सुप्रीम कोर्ट ने BCI को जबरदस्ती की कार्रवाई करने से रोक दिया, इस बात पर जोर दिया कि असहमति के लिए पेशे के अधिकार को खतरा नहीं पहुँचाया जा सकता है और BCI को कानूनी सीमाओं के भीतर कार्य करना चाहिए, विश्वविद्यालय की स्वायत्तता या छात्र अभिव्यक्ति में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।
- CJI सूर्यकांत ने BCI की आलोचना की कि उसने उनके और NALSAR छात्रों के बीच के मामले में हस्तक्षेप किया।
- BCI ने छात्र असहमति के कारण NALSAR के 2026 बैच के नामांकन को रोकने का प्रयास किया था, जिसे बाद में वापस ले लिया गया।
- सुप्रीम कोर्ट ने पुष्टि की कि असहमति व्यक्त करने के लिए पेशे के अधिकार को खतरे में नहीं डाला जा सकता है।
सुप्रीम कोर्ट ने इस बहस को फिर से शुरू कर दिया है कि क्या अंग्रेजी को भारत की एक स्वदेशी भाषा माना जा सकता है, जो इसे भारतीय भाषाओं के खिलाफ खड़ा करने वाले ऐतिहासिक द्वंद्व को चुनौती देता है। लेख का तर्क है कि अंग्रेजी, अपनी औपनिवेशिक उत्पत्ति के बावजूद, दो शताब्दियों से अधिक समय से भारत से संबंधित होने का एक वैध दावा हासिल कर चुकी है, जो राष्ट्रवाद, सामाजिक सुधार और सांस्कृतिक पुनर्जागरण के लिए एक माध्यम के रूप में कार्य करती है। लगभग 260 मिलियन अंग्रेजी बोलने वालों के साथ, यह एक महत्वपूर्ण संपर्क भाषा के रूप में कार्य करती है, वैश्विक ज्ञान तक पहुंच प्रदान करती है, और आकांक्षा की भाषा है। आगे का रास्ता बहुभाषावाद को बढ़ावा देना, गुणवत्तापूर्ण अंग्रेजी शिक्षा में सुधार करना, और अंग्रेजी को और अधिक स्वदेशी बनाना है, जबकि यह सुनिश्चित करना है कि यह स्वदेशी भाषाओं के साथ प्रतिस्पर्धा करने के बजाय उनका पूरक हो।
- सुप्रीम कोर्ट ने भारत में अंग्रेजी की स्वदेशी भाषा के रूप में स्थिति पर बहस शुरू की है, जो इसे भारतीय भाषाओं के साथ प्रतिस्पर्धा करने के पारंपरिक दृष्टिकोण को चुनौती देती है।
- ब्रिटिश उपनिवेशवाद के दौरान पेश की गई अंग्रेजी को भारतीयों द्वारा राजनीतिक और बौद्धिक अभिव्यक्ति के लिए अपनाया गया, जो राष्ट्रवाद और सामाजिक सुधार का एक माध्यम बन गई।
- आज, अंग्रेजी विभिन्न राज्यों में एक महत्वपूर्ण संपर्क भाषा के रूप में कार्य करती है, वैश्विक ज्ञान तक पहुंच प्रदान करती है, और कई भारतीयों के लिए आकांक्षा की भाषा है।
Ephraim Smith की 'When the Machine Falls Silent: A Story of Memory in the Age of AI' मानव स्मृति और सामाजिक कार्यों पर Artificial Intelligence के गहरे प्रभाव की पड़ताल करती है। यह पुस्तक इस बात पर गहराई से विचार करती है कि डिजिटल उपकरणों और AI पर बढ़ती निर्भरता सूचना के साथ हमारे संबंध को कैसे बदल रही है, जिससे स्वतंत्र रूप से डेटा को याद रखने और संसाधित करने की हमारी क्षमता में गिरावट आ सकती है। यह तेजी से AI-संचालित दुनिया में मानव संज्ञान (cognition), रचनात्मकता और व्यक्तिगत व सामूहिक स्मृति के संरक्षण के भविष्य के बारे में महत्वपूर्ण प्रश्न उठाती है, पाठकों से इन तकनीकी बदलावों के दीर्घकालिक निहितार्थों पर विचार करने का आग्रह करती है।
- AI और डिजिटल उपकरण मानव स्मृति और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को मौलिक रूप से बदल रहे हैं।
- पुस्तक प्रौद्योगिकी पर निर्भरता के कारण स्वतंत्र स्मरण (independent recall) में संभावित गिरावट की पड़ताल करती है।
- यह मानव संज्ञान, रचनात्मकता और स्मृति संरक्षण के भविष्य के बारे में चिंताएं उठाती है।