भारतीय स्कूलों में Children With Special Needs का नामांकन स्थिर बना हुआ है
यह डेटा बिंदु विश्लेषण बताता है कि भारतीय स्कूलों में Children With Special Needs (CWSN) का नामांकन पिछले आठ वर्षों से स्थिर बना हुआ है, उनकी भागीदारी बढ़ाने की पहल के बावजूद। UDISE 2025-26 डेटा के अनुसार, 21.66 लाख CWSN स्कूलों में थे, यह आंकड़ा 2011 की जनगणना के विकलांग बच्चों के डेटा के 30% से भी कम है। NFHS-5 डेटा और जनसंख्या अनुमानों का उपयोग करते हुए, यह अनुमान लगाया गया है कि केवल 22% CWSN स्कूलों में नामांकित हैं। विश्लेषण यह भी दर्शाता है कि उच्च स्कूली शिक्षा चरणों में CWSN नामांकन में उल्लेखनीय गिरावट आई है और एक लगातार लैंगिक असमानता बनी हुई है, जिसमें लड़कियों का नामांकित CWSN में केवल लगभग 43% हिस्सा है। स्कूलों में पुराने विकलांगता श्रेणियों के कारण कम रिपोर्टिंग भी एक चिंता का विषय है।
मुख्य बिंदु
- भारतीय स्कूलों में Children With Special Needs (CWSN) का नामांकन आठ वर्षों से स्थिर है।
- अनुमानित 22% CWSN ही स्कूलों में नामांकित हैं, जो विकलांग बच्चों की कुल आबादी से काफी कम है।
- CWSN के लिए स्कूली शिक्षा के उच्च चरणों में नामांकन तेजी से गिरता है।
- लैंगिक असमानता बनी हुई है, नामांकित CWSN में लड़कियों का हिस्सा केवल 43% है।
- स्कूलों द्वारा पुरानी विकलांगता श्रेणियों का उपयोग करने के कारण CWSN संख्याओं की कम रिपोर्टिंग एक चिंता का विषय है।
परीक्षा तथ्य
- डेटा का स्रोत: Unified District Information System for Education (UDISE) 2025-26, NFHS-5, Census 2011
- स्कूलों में CWSN (UDISE 2025-26): 21.66 लाख
- अनुमानित CWSN (2025-26): 98.8 लाख
- Rights of Persons with Disabilities Act: 2016 (विकलांगता की 21 श्रेणियों को मान्यता देता है)
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